- Формування дитини-читача залежить від різних чинників. Нині я вивчаю дитячу літературу в Пенсильванському державному університеті й спостерігаю за тим, як навчають у США вчителів і бібліотекарів, що в майбутньому будуть працювати з дітьми. Упродовж 4-5 років їх вчать аналізувати дитячу книжку за допомогою всіх можливих літературних теорій. Це, перш за все, формує їхній смак, точку зору, а найголовніше – критичне читання. Вони вчаться серйозно розмовляти про книжки, використовуючи певні наукові методики (наприклад, методика «Розкажи мені» (Tell Me Approach), розроблена Айданом Чамберсом (Aidan Chambers).
↧
Розмова про якість премії, канон та нові підходи до читання дитліт
↧